On 23/07/2010 11:41 a.m., Marcos Medrano wrote:
>
>
> 2010/7/23 Ricardo Aráoz <ricaraoz@??? <mailto:ricaraoz@???>>
>
> On 23/07/2010 11:09 a.m., Marcos Medrano wrote:
>>
>>
>> 2010/7/23 Sebastian Bassi <sbassi@???
>> <mailto:sbassi@???>>
>> En mi opinión, cualquiera de las ciencias exactas colabora con la
>> formación de un licenciado o ingeniero en informática/sistemas
>> (inclusive programador). En gran parte porque aportan conceptos
>> como los que ya se mencionaron (abstracción, modelos, ...).
>
> También deberíamos incluir cualquiera de las ciencias de la
> comunicación ya que en informática/sistemas trabajamos en una *muy
> íntima* relación con estas. Cómo podrías programar sin un
> lenguaje? O más fácil, cuánto éxito podés tener en un relevamiento
> si no manejás bien la comunicación y el lenguage. Así que
> deberíamos proponer materias de literatura, comunicación, política
> (pues probablemente trabajaremos inscriptos en una organización),
> etc etc.
>
>
> Bueno, puede ser, pero creo que estás tergiversando mis palabras (y
> sacandolas un poco de contexto también) para dar tu opinión sobre algo
> a lo que yo no me refería.
Un poquito, es cierto. Pero sólo para ilustrar mi punto, no hubo mala
intención.
>
> En el parrafo que citás, digo que las ciencias exactas aportan
> conceptos importantes en la formación de un licenciado/ingeniero en
> sistemas. No digo que la comunicación, literatura o política no lo
> hagan. Tampoco digo que se pueda aprender sin un lenguaje. Ni me
> refiero a esos temas.
Lo sé. Por eso al final te pongo que estoy "casi" de acuerdo con vos.
Lo único que no me convence de lo que escribiste es una tendencia a
pensar que sólo mediante una ciencia exacta se desarrolla una capacidad
lógica/racional, y que hace falta hacer *obligatorio* el estudio de
estas materias una vez vistas las materias básicas/necesarias (yo pienso
que ahí debiera terminar la carrera y luego viene la especialización o
el post grado).
>
> Si hubieras incluído, por ejemplo, el párrafo siguiente, se vería que
> mi opinión es que por más que aporten mucho en la formación, no
> deberían incluirse si eso implica dejar afuera contenido específico
> del curso/carrera.
Si, si, pensé que se sobre entendía cuál es tu opinión. No es mi
intención hacer como si opinaras otra cosa.
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